Eventosispe2009

En general se alcanzaron los objetivos planteados por los profesores; el compromiso del CBU fué completo y se trabajó con mucha dedicación, a comparacíón el Ciclo de Especialidad, en Éste caso a los docentes les costó que los alumnos tenga participación.
Los cambios que nos gustarían hacer es en los Juegos Deportivos:

• Al ser muchos integrantes cuesta la organización.


• Modificaríamos las maratones ya que se exige mucha preparación física que la mayoría no la tiene y causan problemas en su salud luego de correr éstas.


• En la apertura que se realiza en la puera del Instituto hay mucho descontrol y falta de responsabilidad a la hora de tirar objetos y/o pirotecnia. Y no se toma conciiencia de las consecuencias que traen estos hechos.

Es un proyecto realizado por el colegio en el cual los alumnos del C.B.U realizan trabajos grupales.Comenzó en el año 2007 por la iniciativa de los profesores Rosana Fernández y Diego Acunzos, quienes trajeron la idea de otro colegio, aportaron algunas ideas propias entre los profesores del área de comunicación y expresión. Ésta idea se realiza para que los alumnos del C.B.U demuestren sus gustos por los diversos aspectos del arte.Cada profesor está a cargo de una actividad en particular, pero todos ayudan y colaboran con todas las actividades. La organización y desarrollo de la Jornada Artística abarcan los meses de mayo a octubre, siendo este ultimo mes en el que se plasma en escena todo lo planeado y proyectado durante el año lectivo.
PROYECTOS PARA CADA CURSO:
♦ 1º año: Representación teatral de leyendas tradicionales argentinas.
♦ 2º año: Bailes folclóricos con áctim y acople de bailes libres. Los primeros son determinados por el docente.
♦ 3º año:
“A”: Publicidades totalmente inventadas. Slogan, Spot, Música, Producto.
“B”: Reescritura de cuentos tradicionales como humorísticos,intertextualidad.
“C”: Subtitulado de canciones en ingles.Las tres divisiones de tercer año se representaran de manera audiovisual con un porcentaje de representación y un porcentaje de imágenes.

☺¿De qué esta encargado/a? :
• Estoy encargada de 3ºB. (Prof. Ana Laura Picca)
• Este año yo estoy a cargo de las actividades propuestas para 3ºC. (Prof. Diego Acunzos)
• Me toco coordinar la actividad de los tres 2º años. (Prof. Rosana Fernández)
• No estoy encargado de ningún curso, pero si de las cuestiones operativas. (Prof. Alejandro Rojas)

☺ Intereses, rendimiento y forma de trabajo de los alumnos:
• La forma de trabajo grupal (4-5 o 6 personas) durante las horas de lengua. Los alumnos se muestran muy interesados. (Prof. Ana Laura Picca)
• El rendimiento de los alumnos en las dos primeras ediciones de la jornada fue muy bueno. Ellos mismos manifestaron que les gusto las actividades, en la mayoría de los casos y que les gustaría repetirlas. (Prof. Diego Acunzos)
• Todos muestran gran interés en la participación y realización de cada actividad. La ejecución del proyecto es el momento mas esperado por los alumnos. (Prof. Elsa Luciani)
• Estoy totalmente de acuerdo con el rendimiento de los alumnos. (Prof. Alejandro Rojas)
☺ Comentario personal sobre la jornada:
• En lo personal creo que es un espacio para que nuestros alumnos del CBU puedan demostrar y/o aprender diferentes actividades y capacidades. (Prof. Rosana Fernández)
• La jornada artística es un evento dedicado a los alumnos del CBU para mostrar sus debilidades en distintas ramas del arte. En su momento de expresión en el que los alumnos se manifiestan a su gusto y deseo. (Prof. Elsa Luciani)
☺ ¿Que pretenden con esto? ¿Por qué motivo se realiza?
• La intención de la jornada es simplemente generar un espacio para que los alumnos del CBU puedan expresar sus habilidades artísticas. (Prof. Diego Acunzos)
• Se realiza para que los alumnos del CBU tengan su propia "feria" y en ella puedan demostrar su propio gusto por diversos aspectos del arte (teatro, danza, plástica, música, etc.). (Prof. Rosana Fernández)
• Lo mismo que cuando lo pensamos, que siga siendo un espacio cultural y artístico que acerque a los chicos a su realidad, que puedan expresarse, que siempre vallan mejorando y que se establezcan institucionalmente. (Prof. Alejandro Rojas)
☺ Rendimiento e intereses de los alumnos:
• Los alumnos se muestran muy interesados. (Prof. Ana Laura Picca)
• El rendimiento de los alumnos en las dos primeras ediciones de la jornada fue muy bueno. Ellos mismos manifestaron que les agrado las actividades, en la mayoría de los casos y que les gustaría repetirlas. (Prof. Diego Acunzos)
• Por supuesto. (Prof. Alejandro Rojas) Todos muestran gran interés en la participación y realización de cada actividad. La ejecución del proyecto es el momento más esperado por los alumnos. (Prof. Elsa Luciani)
☺ Aspectos positivos y negativos:
• - Positivos: La predisposición de los chicos; la calidad de las producciones; el esfuerzo en conjunto de docentes y alumnos; la experiencia de trabajo en equipo; el desarrollo de múltiples valores morales.
- Negativos: las peleas o conflictos dentro de los grupos y alumnos; el clima de competencia que se genera en momentos; la organización general de la exposición de las producciones. (Prof. Rosana Fernández)
• No considero que halla aspectos negativos en la manifestación artística, solo es una cuestión de gustos. Pueden considerarse como negativos algunos aspectos organizativos que años anteriores no funcionaron bien. (Prof. Elsa Luciani)